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在四年级的口语交际中讲述历史人物故事，需要以简单易懂的语言，结合生动的例子来吸引同学们的注意力，以下是一个关于历史人物故事的讲述框架，以帮助你进行讲述：

引入阶段

1、引起兴趣：可以先问同学们是否知道某个历史人物（如诸葛亮），并简单描述该人物的特点和成就，以引起同学们的好奇心。

2、介绍背景：简要介绍该历史人物所处的时代背景，如三国时期等。

讲述故事

1、介绍人物：详细介绍历史人物的基本信息，如生卒年月、籍贯、职业等。

2、讲述经历：按照时间顺序，讲述该人物的主要经历和事迹，可以挑选一两个重要的故事来详细讲述，如诸葛亮的空城计。

3、突出特点：在讲述过程中，突出该人物的特点和品质，如诸葛亮的智慧、勇敢、忠诚等。

4、讲述影响：简要介绍该人物对历史的影响和贡献。

互动环节

1、提问：在讲述完故事后，可以提出一些问题，如同学们对该人物有什么看法、学到了什么道理等，以促进同学们的思考和交流。

2、分享：鼓励同学们分享自己知道的其他历史人物故事，增加互动性。

1、回顾内容：简要回顾所讲述的历史人物故事，加深同学们的印象。

2、强调价值观：在总结时，可以强调一些积极的价值观，如勇敢、智慧、忠诚等，以引导同学们树立正确的价值观。

以诸葛亮为例，具体讲述内容可以如下：

引入阶段

同学们，你们知道诸葛亮吗？他是一位非常聪明的历史人物，被称为“卧龙先生”，他生活在三国时期，是蜀汉的丞相，为蜀汉的发展做出了巨大的贡献。

讲述故事

1、介绍诸葛亮的基本信息：生卒年月、籍贯、职业等。

2、讲述诸葛亮的主要经历和事迹，如他的空城计，当时，诸葛亮只有少量兵力，却要面对强大的敌军，他巧妙地利用了敌军的疑虑，成功地保卫了城池。

3、突出诸葛亮的智慧、勇敢、忠诚等特点，他不仅聪明过人，而且对国家和人民忠诚不渝，为蜀汉的发展付出了毕生的精力。

4、讲述诸葛亮对历史的影响和贡献，如他的北伐等壮举，为蜀汉的发展奠定了基础。

互动环节

同学们，你们觉得诸葛亮是一个怎样的人呢？他从身上学到了什么道理呢？请大家分享一下自己知道的其他历史人物故事。

通过今天的讲述，我们了解了诸葛亮这位伟大的历史人物，他聪明、勇敢、忠诚，为国家和人民做出了巨大的贡献，我们要学习他的优秀品质和精神，树立正确的价值观，希望大家能够多了解其他历史人物的故事，增长知识，拓宽视野。